Een recent rapport van het Jeugdeducatiefonds toont dat honderdduizenden basisschoolleerlingen in Nederland slechter presteren door armoede en stress. Gebrek aan basisvoorzieningen zoals een bed, bril of fiets leidt tot verminderde concentratie, slechtere leerprestaties en sociale uitsluiting. In veel gevallen gaat het om kinderen van werkende ouders die desondanks niet rond kunnen komen.
Niet verrassend
Voor Voedselbank Katwijk komt dit nieuws niet als verrassing. Eind maart – tijdens de Week van het Geld – is het interactieve lesprogramma Krap bij Kas aangeboden bij alle basisscholen in Katwijk. Dit programma is speciaal ontwikkeld om kinderen (en leerkrachten) bewust te maken van armoede, de gevolgen ervan, de juiste tools aanbieden en het bespreekbaar maken van deze problematiek. Het huidige onderzoek onderstreept het belang van het bespreekbaar maken van dit thema.
Armoedegrens
Statistisch gezien leeft in elke klas gemiddeld één op de tien kinderen onder de armoedegrens – dat zijn twee kinderen per klas. Door armoede bespreekbaar te maken op school, hoopt Voedselbank Katwijk niet alleen het taboe te doorbreken, maar ook dat kinderen zich gehoord en gesteund voelen.
Lesprogramma
Het Jeugdeducatiefonds pleit voor praktische hulp én structurele oplossingen. Als Voedselbank blijven we oproepen tot meer samenwerking tussen onderwijs, gemeente en maatschappelijke organisaties. Kinderen verdienen gelijke kansen – armoede mag geen barrière zijn voor hun toekomst. Ook raden we basisscholen aan gebruik te maken van het lesprogramma in groep 7. Mocht dat niet kunnen in de Week van het Geld, dan kan dat altijd nog later in het schooljaar als er wel tijd voor is.
